Kassel deutschlandweit Vorreiter für Schwimmprojekt

Ein wegweisendes Projekt für die Schwimmsicherheit in Kassel

Die Stadt Kassel hat gemeinsam mit der Universität Kassel ein ambitioniertes und in seiner Art deutschlandweit bisher einmaliges Projekt ins Leben gerufen. Unter dem Namen „Kasseler WELLE“ – was für „Wasser Erleben Lernen, Leben Erhalten“ steht – verfolgen die Verantwortlichen das klare Ziel, die Schwimmfähigkeit und Wassersicherheit von Kindern nachhaltig zu stärken. Das präventive Angebot richtet sich an Kasseler Grundschülerinnen und Grundschüler und soll sicherstellen, dass jedes Kind in der Stadt schwimmen lernt. Der offizielle Startschuss für das Projekt erfolgte im August 2026. Dabei steht nicht nur der reine Erwerb von Schwimmabzeichen im Vordergrund, sondern vor allem die grundlegende Vertrautheit mit dem Element Wasser. In einem ersten Schritt profitieren alle Zweitklässlerinnen und Zweitklässler von diesem Angebot, unabhängig von ihrem sozialen Hintergrund oder ihren individuellen Voraussetzungen. Das Projekt zeichnet sich durch eine enge Verzahnung von städtischer Bildungspolitik, sportwissenschaftlicher Forschung und praktischer Umsetzung in den Kasseler Bädern aus. Mit der Initiative möchte die Stadt Kassel ein Zeichen für Chancengleichheit und präventive Gesundheitsförderung setzen, indem sie Barrieren beim Zugang zum Schwimmunterricht konsequent abbaut und ein inklusives Modell für den Sportunterricht etabliert.

Die Details der Umsetzung und die Beteiligten

An der „Kasseler WELLE“ nehmen aktuell über 1.400 Kinder der Kasseler Grundschulen teil. Für die Umsetzung des Projekts zeichnet eine breite Kooperation verantwortlich, an der das städtische Amt für Schule und Bildung, das Sportamt, die Universität Kassel, die Städtischen Werke, das Staatliche Schulamt sowie die einzelnen Grundschulen beteiligt sind. Ein zentraler Bestandteil ist die praktische Durchführung: Jede Klasse besucht für eine Woche täglich rund 90 Minuten das Kasseler Auebad. Die An- und Abreise sowie der Schwimmbadbesuch sind für die Kinder vollständig kostenlos. In diesem Jahr beteiligen sich bereits 19 der insgesamt 26 Kasseler Grundschulen an der Initiative. Die Betreuung vor Ort übernehmen mehr als 50 Sportstudierende der Universität Kassel, die im Rahmen einer speziellen Lehrveranstaltung zur „Vermittlung und Diagnostik von Schwimmkompetenzen“ ausgebildet wurden. Dr. Olaf Hornfeck, Vorstand der Städtischen Werke AG, betonte die Rolle des Unternehmens als Betreiber der Bäder und lobte den Beitrag der KVG, die den Transport der Kinder sicherstellt. Die Ernst-Leinius-Schule diente dabei als Beispiel für den erfolgreichen Start, bei dem Kinder ihre bereits erworbenen Fähigkeiten Oberbürgermeister Dr. Sven Schoeller und Bürgermeisterin Nicole Maisch präsentierten.

Hintergrund und bisherige Entwicklung des Projekts

Die „Kasseler WELLE“ ist keineswegs aus dem Nichts entstanden, sondern stellt eine konsequente Weiterentwicklung des bisherigen Hortschwimmens dar, das bereits seit 2022 existiert. Ursprünglich wurde dieses Angebot auf eine Initiative des Rotary Clubs Kassel hin ins Leben gerufen, um jährlich rund 150 Kindern einen kostenlosen zweiwöchigen Schwimmkurs zu ermöglichen, in dessen Rahmen die Kinder in der Regel das Seepferdchen-Abzeichen erlangen konnten. Dieses erfolgreiche Modell bildet nun die zweite Säule der „Kasseler WELLE“. Die Stadt Kassel erkannte den Bedarf, das Angebot auszuweiten und stärker in den schulischen Alltag zu integrieren, um eine größere Reichweite zu erzielen. Ziel ist es, bis zum Jahr 2030 pro Jahrgang bis zu 2.000 Kinder zu erreichen. Die Transformation vom punktuellen Hortschwimmen hin zu einem flächendeckenden, schulgebundenen Projekt markiert einen bedeutenden Schritt in der Bildungspolitik der Stadt. Die wissenschaftliche Begleitung durch die Universität Kassel stellt sicher, dass das Projekt auf einer soliden Basis steht und kontinuierlich an die Bedürfnisse der Kinder angepasst werden kann, wobei die Erfahrungen aus den vergangenen Jahren als wertvolles Fundament für die aktuelle Ausgestaltung dienen.

Die Akteure hinter dem Projekt

Die Realisierung der „Kasseler WELLE“ ist das Ergebnis einer interdisziplinären Zusammenarbeit. Oberbürgermeister Dr. Sven Schoeller fungiert als prominenter Fürsprecher des Projekts und unterstreicht die politische Zielsetzung, dass jedes Kind in Kassel schwimmen können soll. Bürgermeisterin und Bildungsdezernentin Nicole Maisch betont die soziale Komponente und die Inklusion als Kernaspekte des Vorhabens. Auf wissenschaftlicher Seite leistet Dr. Sebastian Fischer vom Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Kassel einen entscheidenden Beitrag, indem er die Ausbildung der Studierenden leitet und die wissenschaftliche Evaluation des Projekts verantwortet. Die Städtischen Werke AG, vertreten durch Dr. Olaf Hornfeck, stellen die notwendige Infrastruktur in den Bädern zur Verfügung. Zudem erfährt das Projekt Unterstützung durch externe Experten wie Christoph Loose, den Bundesbeauftragten der DLRG und Schule, der die Bedeutung der Verankerung des Schwimmens im schulischen Kontext hervorhebt. Die Zusammenarbeit dieser unterschiedlichen Institutionen ist laut den Verantwortlichen ein Erfolgsgarant, da sie Forschung, Lehre und Praxis in einer Weise verbindet, die über die reine Schwimmausbildung hinausgeht und nachhaltige Effekte für die gesamte Stadtgesellschaft erzielen soll.

Einordnung der Bedeutung für die Bildungslandschaft

Einzuordnen ist das Projekt als ein ambitionierter Versuch, die Schwimmkompetenz von Kindern unabhängig von sozioökonomischen Faktoren zu garantieren. Den Berichten zufolge stellt die „Kasseler WELLE“ ein Modell dar, das die Schnittstelle zwischen Schule und Sportbetrieb neu definiert. Durch den Einsatz modularer, höhenverstellbarer Unterwasserplattformen im Auebad wird ein technisches Hilfsmittel genutzt, das die individuelle Förderung auch für Kinder mit motorischen, sensorischen oder kognitiven Einschränkungen ermöglicht. Dies unterstreicht den inklusiven Anspruch des Projekts. Die wissenschaftliche Evaluation mittels der App „EuViS“ erlaubt zudem eine digitale Erfassung der Lernausgangslagen, was laut den Beteiligten eine zielgerichtete und evidenzbasierte Förderung ermöglicht. Die Experten bewerten das Projekt als wegweisend, da es die Schwimmausbildung aus der privaten Verantwortung oder dem ehrenamtlichen Bereich in die verpflichtende schulische Projektwoche überführt. Dies wird als notwendiger Schritt gesehen, um die allgemeine Schwimmfähigkeit zu erhöhen und die Sicherheit der Kinder im Wasser langfristig zu gewährleisten, wobei die kostenfreie Bereitstellung als zentrales Element der Chancengerechtigkeit hervorgehoben wird.

Offene Fragen und Herausforderungen

Obwohl das Projekt „Kasseler WELLE“ ein umfassendes Konzept vorlegt, gibt es Aspekte, die im vorliegenden Quelltext nicht explizit beantwortet werden. So bleibt beispielsweise offen, wie die langfristige Finanzierung des Projekts über das Jahr 2030 hinaus gesichert werden soll, wenn die Zielmarke von 2.000 Kindern pro Jahrgang erreicht ist. Auch zur genauen Ausgestaltung der dritten Säule, die sich explizit an Kinder mit Handicap richtet, nennt der Text nur allgemeine Ziele, während die konkrete Umsetzung mit Kooperationspartnern noch als laufender Prozess beschrieben wird. Es bleibt zudem abzuwarten, wie sich die Kapazitäten der Kasseler Bäder bei einer weiteren Ausweitung des Projekts auf alle 26 Grundschulen verhalten werden, da derzeit erst 19 Schulen teilnehmen. Der Quelltext äußert sich nicht dazu, welche konkreten quantitativen Erfolgsindikatoren neben der bloßen Teilnahme an den Schwimmkursen zur Messung der „Wasserkompetenz“ herangezogen werden und ob es eine langfristige Nachverfolgung der Schwimmfähigkeit der Kinder über die Grundschulzeit hinaus geben wird.

Wie es weitergeht: Ausblick und nächste Schritte

Die Verantwortlichen planen eine kontinuierliche Weiterentwicklung der „Kasseler WELLE“. Ein wesentlicher Fokus liegt auf der Ausarbeitung der dritten Säule, die sich spezifisch an Kinder mit körperlichen oder geistigen Handicaps richtet. Hierbei befindet sich die Stadt in intensiven Abstimmungen mit verschiedenen Kooperationspartnern, um ein passgenaues Angebot zu schaffen, das die individuellen Bedürfnisse dieser Kinder berücksichtigt. Zudem sollen die im Rahmen des Projekts erarbeiteten Konzepte, Materialien und diagnostischen Erkenntnisse nicht nur intern genutzt, sondern kostenfrei an Schulen, Vereine und weitere Institutionen weitergegeben werden, um den Wirkungskreis des Projekts zu vergrößern. Die Universität Kassel wird die wissenschaftliche Begleitung fortsetzen, um die Wirksamkeit der eingesetzten Methoden, wie etwa der App „EuViS“, fortlaufend zu evaluieren. Ziel ist es, das Modell der „Kasseler WELLE“ als festen Bestandteil in den Kasseler Schulalltag zu integrieren und bis 2030 die volle Kapazität von 2.000 Kindern pro Jahrgang zu erreichen, wobei die enge Kooperation zwischen den städtischen Ämtern, der Universität und den Städtischen Werken als dauerhafte Struktur erhalten bleiben soll.